Juncal Roldán es la madre de Álex, un niño toledano de siete años con Trastorno del Espectro Autista (TEA). Periodista de profesión, decidió abrir un canal en Youtube, “TÚyTEA”, para dar a conocer y visibilizar el autismo. Lo puso en marcha hace dos años con una pequeña cámara de vídeo y un micrófono. “El micro es mi herramienta de trabajo de toda la vida y me di cuenta de que cuando me dieron el diagnóstico de mi hijo lo que más necesitaba era buscar información, información veraz, y también vi que era todo un mundo por descubrir”, explica Juncal.
Canal sobre autismo "TÚYTEA"
Información útil para las familias
Tras dos años en funcionamiento y más de 5.000 seguidores, “TÚyTEA” se ha convertido en una herramienta de apoyo para muchas familias. A través de estos vídeos se dan consejos y se resuelven dudas sobre las dificultades que se encuentran en el día a día los padres en aspectos como la comida, el sueño o la comunicación con sus hijos, especialmente los que tiene diagnosticado un autismo de grado 3, que es el que necesita más apoyo.
““TÚyTEA” se ha convertido en una herramienta de apoyo para muchas familias. A través de estos vídeos se dan consejos y se resuelven dudas sobre las dificultades de los niños con autismo“
En este canal, Juncal también entrevista a psicólogos, psiquiatras, neurólogos y científicos para recabar información sobre las últimas investigaciones científicas que se están realizando sobre el autismo, sus porqués, o cómo mejorar distintos aspectos como, por ejemplo, la accesibilidad cognitiva o la lectoescritura.
Se establece así una red muy valiosa para las familias, especialmente para las mujeres que contactan con Juncal diariamente para hablar y desahogarse. Este canal es un gran apoyo para ellas: “Muchas madres que al no sentirse solas se empoderan mucho y tienen ganas de luchar y de mejorar las cosas y luchar por un presente y un futuro para nuestros peques”, apunta.
Inclusión educativa
Los niños con TEA se enfrentan a problemas de inclusión educativa. “Faltan medios, faltan recursos, falta formación a los profesores y tutores, falta mucha sensibilización social. No se puede olvidar que son niños, como el resto, a los que no se les invita a cumpleaños; que son niños, como el resto, a los que a veces no les dejan inscribirse a excursiones”, nos cuenta Juncal. Además, la mayoría de ellos, hasta un 90 por ciento, no va a poder acceder a un empleo cuando sea adulto. “Y son muy capaces, y en muchas cosas, mejores que el resto”. Muchos de ellos tienen gran capacidad en lo referente a aspectos como la concentración, la memoria, la organización o la capacidad de aprender sobre un tema concreto que despierte su interés.
“Hasta un 90 por ciento de los niños con TEA no tiene posibilidad de acceder a un empleo cuando es adulto“
No se trata tanto de incluir a estos niños en la sociedad como de no excluirlos. Y sobre todo, nos dice Juncal, de procurar y buscar una alternativa de vida digna y feliz a los futuros adultos con TEA.